Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Din Öğretimi Genel Müdürlüğü, Anadolu imam hatip liseleri ve imam hatip ortaokullarında eğitim süreçlerini iyileştirmek, sürdürülebilirliği artırmak ve sistemli hale getirmek amacıyla “Anadolu İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokulları Okul Yönetişim ve Gelişim Modeli”ni hayata geçirdi.
Yeni model, okullarda yönetim süreçlerine öğretmenlerin daha fazla katılımını sağlayarak yönetimi tabana yaymayı, katılımcılığı etkin ve verimli hale getirerek kurumların gelişimini desteklemeyi amaçlamaktadır. Bu sayede, okullarda strateji oluşturmak, yönetimin niteliğini artırmak, yönetici ve öğretmenlerin gelişimini desteklemek, dijital içerik ve tanıtım becerilerini geliştirmek gibi çeşitli hedefler öne çıkmaktadır.
Ayrıca, öğrencilerin akademik, mesleki, sosyal, kültürel, sanatsal, sportif, araştırma-geliştirme ve proje yetkinliklerini artırmak; pansiyon hizmetlerini iyileştirmek ve velilere yönelik etkinlikleri daha nitelikli hale getirmek de modelin amaçları arasında yer almaktadır.
Modelin Uygulanması ve Takibi
Modelin etkin uygulanabilmesi için, eklerde belirtilen “Okul Yönetişim ve Gelişim Modeli Usul ve Uygulama Esasları” doğrultusunda hareket edilecektir. Okul Yönetişim ve Gelişim Modeli Usul ve Uygulama Esasları’nda yer alan bilgiler, okul öğretmenleri tarafından zümre toplantılarında doldurulacak ve bu bilgiler 30 Eylül 2024 Cuma gününden itibaren Genel Müdürlük Bilgi Sistemi’nde yer alan Kurum Takip Sistemi (KTS) okul sekmesinin ilgili modülüne işlenecektir. Okul Yönetişim ve Gelişim Birimlerinin çalışmaları, süreç yönetimi, izleme ve değerlendirme faaliyetleri KTS üzerinden yapılacak duyurular doğrultusunda yürütülecektir.
Din Öğretimi Genel Müdürlüğü, Anadolu imam hatip liseleri ve imam hatip ortaokullarında bu yeni modelin rehberliğinde okulların yönetim kalitesinin artırılmasını, öğrenci ve veli memnuniyetinin sağlanmasını ve eğitim süreçlerinin daha etkin ve verimli hale getirilmesini hedeflediklerini resmi yazıda belirtti.
